1977年,()提出了心理發(fā)展的生態(tài)學模型。認為,人的行為受到環(huán)境的影響,而環(huán)境的構(gòu)成是由四個水平的子系統(tǒng)構(gòu)成的層次序列。
這四個水平的子系統(tǒng)是由()劃分的。它們切別為:
1.():是個體直接面對和接觸的。包括學校、家庭、同伴、工作場所以及在這些特定環(huán)境中的活動、角色。
2.():包括個體在內(nèi)的兩個或多個微觀系統(tǒng)之間的交互作用過程和聯(lián)系,如學校與家庭的關(guān)系,學校與工作環(huán)境的關(guān)系。
3.():由對個體產(chǎn)生間接影響的子系統(tǒng)之間的聯(lián)結(jié)組成,如個體的鄰居或者媒體。
4.():指社會意識形態(tài)。包括社會規(guī)范、價值觀等。宏觀系統(tǒng)是更廣泛的社會背景。
生態(tài)學模型、系統(tǒng)理論都是在布朗芬布倫納的生態(tài)學模型基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。
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