A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)人的主觀能動(dòng)性
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A.語(yǔ)義邏輯記憶
B.形象記憶
C.情緒記憶
D.動(dòng)作記憶
A.教師職業(yè)道德原則
B.教師職業(yè)道德規(guī)范
C.教師職業(yè)道德范疇
D.教師職業(yè)道德修養(yǎng)
A.批評(píng)教育
B.強(qiáng)制勸退
C.與家長(zhǎng)聯(lián)系
D.心理疏導(dǎo)
A.對(duì)知識(shí)不夠熟悉。一知半解
B.失去了提取知識(shí)的線索
C.各種相似的知識(shí)在一起發(fā)生了干擾
D.心情太緊張，降低了知識(shí)提取的效率
A.是一種社會(huì)意識(shí)和上層建筑
B.是由經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的
C.與社會(huì)發(fā)展的狀況和水平密切相關(guān)
D.是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象
A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越高。成績(jī)?cè)礁?br/>B.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度越低，成績(jī)?cè)礁?br/>C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適中，成績(jī)相對(duì)就高
D.以上都不對(duì)
A.正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功
B.師者，人之模范也
C.道之所存，師之所存也
D.凡攻我之失者。皆我?guī)熞?/p>
A.感覺(jué)上形成明顯的對(duì)比，有助于提高實(shí)際效率
B.形成鮮明的對(duì)比，有助于教師講授內(nèi)容
C.突出顯示內(nèi)容，有助于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
D.以上都對(duì)
A.學(xué)校自主
B.教學(xué)自主
C.教育自主
D.辦學(xué)自主
最新試題
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
經(jīng)過(guò)一系列班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過(guò)程中，班級(jí)成員和諧共處，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出，當(dāng)前該班集體處于（）。
在安靜的圖書(shū)館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，正確的是（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師，則薛某享有（）津貼。
隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲(chǔ)能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問(wèn)題的是（）。
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。