填空題探究性學(xué)習(xí)具有自主性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、主體性、交互性、開(kāi)放性、過(guò)程性、綜合性及社會(huì)性等特征,“探究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng)為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)過(guò)程的”體現(xiàn)了它的()。
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3.多項(xiàng)選擇題話(huà)題探究式課型的主要環(huán)節(jié)是()
A.創(chuàng)設(shè)話(huà)題,喚醒舊知
B.引導(dǎo)質(zhì)疑,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
C.營(yíng)造環(huán)境,質(zhì)疑辨析
D.解決問(wèn)題,拓展提高
4.多項(xiàng)選擇題新課程強(qiáng)調(diào)要達(dá)到和諧發(fā)展的三維目標(biāo)是()
A.知識(shí)與技能
B.過(guò)程與方法
C.情感態(tài)度與價(jià)值觀
D.教師成長(zhǎng)
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學(xué)習(xí)型社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
情緒壓制會(huì)導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
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一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來(lái)框范自己的言行。
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為改進(jìn)完善教育部直屬師范大學(xué)師范生免費(fèi)教育政策,將“免費(fèi)師范生”改稱(chēng)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
堅(jiān)持學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型社會(huì)本質(zhì)特征。學(xué)習(xí)是人的權(quán)力,不屬于責(zé)任和義務(wù)。
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實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
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情緒管理的第一步是()
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優(yōu)化心智模式的方式指()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
中國(guó)教育未來(lái)總體發(fā)展趨勢(shì)是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型:判斷題
2019年中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》確定:2035年高等教育毛入學(xué)率達(dá)到()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題