單項選擇題（）兒童已能能夠辨認更多的混合色，并能正確地說出黑、白、紅、藍、綠、黃、棕、灰、粉紅、紫等顏色的名稱，還能注意到顏色的明度和飽和度。
A.前學(xué)前期
B.幼兒初期
C.幼兒中期
D.幼兒晚期
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1.單項選擇題幼兒看到書包就想象去當(dāng)小學(xué)生，看到小碗小勻，就想象喂娃娃吃飯，這些想象屬于（）。
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.創(chuàng)造想象
2.單項選擇題“聾者不知嘈雜聲音之可厭，盲者不覺秀麗顏色之可喜”，這說明情緒、情感與（）關(guān)系密切相關(guān)。
A.思維
B.認識過程
C.記憶
D.想象
3.單項選擇題下列現(xiàn)象中，屬于創(chuàng)造想象的是（）。
A.看《西游記》想象出孫悟空的形象
B.小朋友根據(jù)圖片搭積木
C.在頭腦浮現(xiàn)出熟悉的某個人的形象
D.發(fā)明家對新產(chǎn)品的設(shè)計
4.單項選擇題教師在制作教具、掛圖時，盡量讓對象與背景之間通過大小、形狀、顏色等加大差別，甚至盡量多地利用活動模型、教玩具、幻燈、錄像等，使幼兒獲得清晰的知覺。老師這一做法運用了（）規(guī)律。
A.知覺的選擇性
B.知覺的整體性
C.知覺的理解性
D.知覺的恒常性
5.單項選擇題丁丁學(xué)跳舞時常常是注意了腳的動作，手就顧不上了；總是顧此失彼。這說明丁丁注意的（）。
A.穩(wěn)定性比較差
B.范圍比較小
C.轉(zhuǎn)移能力有限
D.分配能力較差
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為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
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幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
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在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明，條理清晰。
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我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
題型：多項選擇題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
題型：多項選擇題
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。
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鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型：判斷題