資源教室一般包括哪些區(qū)域（）。

建構(gòu)孤獨(dú)癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

WIS是一個(gè)適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評(píng)定的量表。

孤獨(dú)癥的一級(jí)預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

下列對(duì)不同程度孤獨(dú)癥患者的繪畫(huà)水平描述正確的有（）。

自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面？（）

契約具有哪些特點(diǎn)（）。

個(gè)別化教育計(jì)劃會(huì)議的內(nèi)容包括哪些（）。

下列對(duì)學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

下列符合孤獨(dú)癥兒童心理理論能力表現(xiàn)的是（）。