單項選擇題適合于社會態(tài)度的養(yǎng)成的教學方法是（）。
A.自主型教學方法
B.注入式教學
C.共同解決問題型教學方法
D.提示型教學方法
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1.單項選擇題人本主義教育哲學以人的自主性人格的發(fā)展為核心，所以非常強調（）。
A.提示型教學方法
B.共同解決問題型教學方法
C.發(fā)現(xiàn)教學法
D.自主型教學方法
2.單項選擇題“行為目標”在課程與教學領域確立起來始于課程開發(fā)科學化的早期倡導者（）。
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.克拉斯沃爾
3.單項選擇題在奧蘇伯爾區(qū)分的組織者之中，（）有利于學生獲得精確的知識。
A.說明性組織者
B.敘述性組織者
C.議論性組織者
D.比較性組織者
4.單項選擇題在兒童發(fā)展的初期，兒童是用（）來表征客體的。
A.行為表征
B.圖像表征
C.符號表征
D.語言袁征
5.單項選擇題幼兒學習繪畫和寫字的技能，屬于加涅所區(qū)分的五類學習結果的（）。
A.理智技能
B.認知策略
C.言語信息
D.動作技能
最新試題
下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。
題型：單項選擇題
“量的研究”方法是建立在實證主義哲學對（）的信奉的基礎上的。
題型：單項選擇題
“學科結構運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
題型：單項選擇題
（）指教師對成功地實施課程變革計劃的自信心和態(tài)度。
題型：單項選擇題
在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。
題型：單項選擇題
維果茨基根據(jù)他的理論提出一種新的學習是（）。
題型：單項選擇題
“合成課程”最基本的特征是（）。
題型：單項選擇題
支配20世紀課程改革的主導價值觀是（）。
題型：單項選擇題
在古典的考試型時期，評價的主要形式是（）。
題型：單項選擇題
課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。
題型：單項選擇題