判斷題故障分析統(tǒng)計(jì)表中方案實(shí)施可以不具有可操作性。
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1.單項(xiàng)選擇題帕累托圖是按照重要性類解決各種問題的一種方法，一般執(zhí)行（）。
A.二八原則
B.莫非定律
C.三七原則
2.單項(xiàng)選擇題5WHY分解問題時(shí)，如果必要，將問題分解為（）元素。
A.小的、獨(dú)立的
B.獨(dú)立的
C.若干個(gè)
3.單項(xiàng)選擇題5WHY系統(tǒng)的方法并不急于立即（），而是立足于揭示問題根源，找出長期的對策。
A.解決問題
B.給出解決方法
C.回答問題
4.單項(xiàng)選擇題在（）過程中，對每一處改善都做好記錄，以便查缺補(bǔ)漏，也方便日后再做參考，作為經(jīng)驗(yàn)積累下來。
A.故障處理
B.實(shí)施改善
C.要因確認(rèn)
5.單項(xiàng)選擇題對那種盡管采取了很多措施仍沒有將慢性損失減少下來的對策，可（）對其原因、措施、管理要點(diǎn)重新加以修正。
A.從根本上
B.反復(fù)
C.從其他方面
最新試題
下列對OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
持續(xù)改善活動的對象“人”的方面有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下是自主改善的理念的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自主改善構(gòu)思法則中變一變包含改變（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于OPL（單點(diǎn)課）與提案改善的關(guān)系敘述正常的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
OPL評審的目的是確保OPL的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
OPL活動作為現(xiàn)場訓(xùn)練和輔導(dǎo)的重要方法，它不僅能進(jìn)行（）、技巧或經(jīng)驗(yàn)的傳遞，還能提升員工的參與意識和榮譽(yù)感。
題型：單項(xiàng)選擇題
部分改善提案與OPL可以相互（）。
題型：單項(xiàng)選擇題