A.教學(xué)互動
B.座位安排
C.給予指導(dǎo)
D.布置作業(yè)
E.變換教室
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A.團(tuán)隊(duì)教學(xué)
B.調(diào)整班級教學(xué)
C.補(bǔ)充教學(xué)
D.個(gè)別化教學(xué)
E.其他策略
A.粗魯無禮
B.長期不做作業(yè)
C.打架
D.欺凌
E.頂撞老師
A.與家長協(xié)商
B.五步干預(yù)法
C.使用“反思時(shí)間”策略
D.使用現(xiàn)實(shí)療法模型
E.使用“帶出教室”策略
A.使用問題解決策略
B.關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的行為
C.與家長協(xié)商
D.與學(xué)生簽訂合同
E.移交校長辦公室
A.取消學(xué)生的特權(quán)或期望的活動
B.隔離學(xué)生或讓學(xué)生坐在教室的特殊位置
C.給予處罰
D.課后留校
E.移交校長辦公室
最新試題
在概念關(guān)系操作中,用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是()。
在見習(xí)與練習(xí)相結(jié)合這一課堂教學(xué)技術(shù)方法中,要以見習(xí)為重點(diǎn)。
交互式電子白板首次時(shí)必須()
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法?
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”,下列說法錯(cuò)誤的是()。
制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些?
教師在課堂上除了自己要說要聽,有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音,這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
喜劇指在“倒錯(cuò)和自相矛盾、背理等形式中表現(xiàn)非本質(zhì)”,從而使人感到“可笑”的現(xiàn)象。
手勢言語技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含()。
下列概念關(guān)系中,()是屬種關(guān)系。