A.團隊教學(xué)
B.調(diào)整班級教學(xué)
C.補充教學(xué)
D.個別化教學(xué)
E.其他策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.粗魯無禮
B.長期不做作業(yè)
C.打架
D.欺凌
E.頂撞老師
A.與家長協(xié)商
B.五步干預(yù)法
C.使用“反思時間”策略
D.使用現(xiàn)實療法模型
E.使用“帶出教室”策略
A.使用問題解決策略
B.關(guān)注學(xué)生當下的行為
C.與家長協(xié)商
D.與學(xué)生簽訂合同
E.移交校長辦公室
A.取消學(xué)生的特權(quán)或期望的活動
B.隔離學(xué)生或讓學(xué)生坐在教室的特殊位置
C.給予處罰
D.課后留校
E.移交校長辦公室
A.使用非言語暗示
B.讓活動持續(xù)進行
C.維持團隊的注意力
D.重新引導(dǎo)學(xué)生的行為
E.提供必要的指導(dǎo)
最新試題
在白板軟件中可以創(chuàng)建()
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”,下列說法錯誤的是()。
該案例是制造教學(xué)藝術(shù)高潮的哪種方法?
下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術(shù)的是()。
一切教育教學(xué)理論、思想、觀念及規(guī)劃、設(shè)想都要靠教學(xué)實施來實現(xiàn)。
課堂教學(xué)目標操作規(guī)程要領(lǐng)是什么?
在概念關(guān)系操作中,用以比較的概念和解釋的概念間的關(guān)系是()。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實踐課之間的中介課程,是教學(xué)實習(xí)的前期準備課程。
教師在課堂上除了自己要說要聽,有時還要監(jiān)聽自己的聲音,這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
課堂教學(xué)中幽默藝術(shù)的主要操作行為是教師的()。