單項選擇題“生命是一張通往離去的單程票”，這個句話反映了生命的（）
A.唯一性
B.脆弱性
C.創(chuàng)造性
D.有限性
E.不可逆性
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1.單項選擇題在Levinson的生命結構理論中，（）處于成年早期的轉折階段。
A.幼兒園
B.小學生
C.中學生
D.大學生
2.單項選擇題個體真正獨立的標志是哪個部分的形成？（）
A.物質自我
B.社會自我
C.心理自我
D.主觀自我
E.客觀自我
3.單項選擇題“矮矬窮”的男生，去世界500強企業(yè)面試，面試官問：“你這個形象，怎么好意思來應聘我們公司，我們怎么可能會錄用你……”男生回答：“誠如各位面試官看到的，身高和長相確實是我的弱勢，我也深深地知道，因此，在求學期間我努力學習專業(yè)知識，成績在班級前5%，獲得過國家級獎學金……，除此之外，我還努力參加各種社會活動，鍛煉我各方面的能力，我認為一個人的身高不能決定他的高度，態(tài)度才決定一個人的高度，希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應聘者表現(xiàn)，反映了（）。
A.應聘者有自卑情緒
B.應聘者消極情緒占主導
C.應聘者不能管理自己的情緒
D.應聘者沒有自信心
E.應聘者沒有因為自己的身高長相變得自卑
4.單項選擇題俗話說：“情人眼里出西施”，這是（）
A.首因效應
B.光環(huán)效應
C.刻板效應
D.投射效應
5.單項選擇題布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。
A.情緒影響智商
B.情緒影響身體健康
C.情緒影響能力發(fā)揮
D.情緒影響人際交往
E.情緒具有信號功能
最新試題
按照壓力事件的重要性程度，可以將壓力源分為（）
題型：單項選擇題
個體真正獨立的標志是哪個部分的形成？（）
題型：單項選擇題
（）是指初上大學的學生在脫離原來熟悉環(huán)境進入大學新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達到一種和諧平衡的狀態(tài)。
題型：單項選擇題
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)布朗斯坦的分類，由于個體生活其中的文化因素產生的壓力屬于（）
題型：單項選擇題
在其他條件相同的情況下，漂亮的人更容易被人喜歡，這與人們認為漂亮的人還附帶有其他方面好的屬性有關，即漂亮的（）。
題型：單項選擇題
（）是其他一切生命形態(tài)的基礎。
題型：單項選擇題
高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是（）
題型：單項選擇題
“生命是一張通往離去的單程票”，這個句話反映了生命的（）
題型：單項選擇題
（）在表情達意時具有世界通用性，跨文化存在。
題型：單項選擇題