單項選擇題研究發(fā)現(xiàn),受訓(xùn)者可能僅僅由于有機會參加培訓(xùn)而提高了積極性,明顯改進(jìn)了工作業(yè)績,而這與培訓(xùn)本身的關(guān)系并不大,這種現(xiàn)象被稱為()。

A.暈輪效應(yīng)
B.青蛙效應(yīng)
C.火爐效應(yīng)
D.霍桑效應(yīng)


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1.單項選擇題從科學(xué)的角度而言,()是目前可用的最有效的評估設(shè)計之一。

A.一次性項目評估的設(shè)計
B.三組評估設(shè)計
C.對照組的設(shè)計
D.所羅門四組評估

3.單項選擇題()的重要貢獻(xiàn)在于提出了評估培訓(xùn)對組織戰(zhàn)略目標(biāo)的影響。

A.菲利普斯模型
B.漢姆布林模型
C.柯克帕特里克模型
D.布什內(nèi)爾模型

4.單項選擇題()是培訓(xùn)評估的對象,尤其是在三級、四級的評估過程中必須參考。

A.培訓(xùn)內(nèi)容
B.培訓(xùn)數(shù)據(jù)
C.培訓(xùn)方法
D.培訓(xùn)需求

5.單項選擇題結(jié)合培訓(xùn)評估的可行性分析,下列各項中()必須評估。

A.培訓(xùn)所需資源不足,尤其是資金
B.時間有限,質(zhì)量難以保證
C.培訓(xùn)項目目標(biāo)不明,缺乏共識
D.培訓(xùn)項目確定的受訓(xùn)者面廣,為數(shù)眾多