時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系

時間思維的主要特征，要從一維線性的時間軸去把握事物運動過程的本質(zhì)屬性，建立在（）上的邏輯思維最適合這種需求。

簡單直覺思維在一般情況下是顯意識思維。

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

一歲到兩歲半左右時兒童語言發(fā)展的（）階段

表征是大腦內(nèi)部用以反映主體關(guān)于外部世界知識與經(jīng)驗的某種象征性符號

LAD理論所賴以建立的基礎(chǔ)并沒有得到腦神經(jīng)解剖的證實

兒童認(rèn)知發(fā)展不具有階段性

“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點

動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論