求索真理的歷程章節(jié)練習(2018.02.18)

上世紀70年代，美國科學家乘坐深海潛水器在海底發(fā)現(xiàn)了一個溫度高達350℃的熱泉口，泉口附近浮游著大得出奇的紅蛤、海蟹等生物。在沒有陽光、超過沸點、高壓的深海環(huán)境下還有生命，成為“無法解答的復雜謎題”。經(jīng)過近多年的研究，科學家破譯了這種特殊生物的基因圖譜，確定自然界還有第三種生命形式。上述一系列活動證明了（）
①探測工具擴展了人類的認識能力和認識的來源
②現(xiàn)代科技和探測手段的發(fā)展推動認識的深化發(fā)展
③通過科技設備獲取的第一手資料是認識的基礎
④實踐中遇到的新問題是推動人們探索和研究的動力

2014年江西高考語文作文以“結合你的學習和生活經(jīng)歷談談對探究的理解”為話題。探究性學習是以學生的主體實踐活動為主線展開教學過程的。從認識論角度上看，探究性學習堅持了（）
①物質(zhì)和意識的辨證統(tǒng)一
②實踐和認識的辨證統(tǒng)一
③絕對運動和相對靜止的統(tǒng)一
④直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗的統(tǒng)一

下面漫畫諷刺了（）