2014年諾貝爾物理學獎揭曉，三名日本科學家獲獎。他們經(jīng)過多次反復(fù)試驗，創(chuàng)造性地解決了高教藍光發(fā)光二極管制造難題，改變了人們對這一問題的認識，讓明亮節(jié)能的白光光源成為現(xiàn)實。這表明（）
①科學認識能夠創(chuàng)造理想的世界
②實踐的深入促進了認識的發(fā)展
③事物的發(fā)展取決于認識的深化
④認識最終還是要回到實踐中去

一張紙上畫了一只雞、一頭牛和二片草地，要求把這三樣?xùn)|西分成兩組，你會怎么分呢？實驗表明，美國孩子更喜歡把雞和牛分在一起，中國孩子則傾向于牛和草地分在一組。心理學家認為，美國人善于分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬動物，因此在一起；中國人則把不同物體之間的關(guān)系看得更重，牛吃草，所以牛和草地在一起。這說明（）
①聯(lián)系是有條件的，要具體分析事物的聯(lián)系
②人們的認識會受主觀因素的影響
③基于主觀目的的聯(lián)系具有隨意性
④對同一確定對象會產(chǎn)生不同的真理性認識

WiFi依賴無線電波傳輸，設(shè)備輻射強、效率不高，且存在安全隱患，科學界一直在研究這一問題。德國物理學家哈拉爾德﹒哈斯提出了一種叫LiFi新型網(wǎng)絡(luò)信號傳輸方式，利用光線實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)無線傳輸，獲得了更快更安全的傳輸效果。這表明（）
①認識產(chǎn)生于人們實踐的需要
②觀念存在通過實踐可以變?yōu)楝F(xiàn)實存在
③真理都有其適用條件和范圍
④人的實踐活動能突破社會條件的制約

谷子是起源于我國的古老作物，脫殼后為小米。但長期以來，科研人員對谷子遺傳資源的群體結(jié)構(gòu)缺乏了解，限制了對谷子基因資源的高效發(fā)掘和深度利用。近期，我國科學家率先繪出谷子基因組重要圖譜，這對未來禾谷類作物的品種改良、能源作物的遺傳解析產(chǎn)生深遠的影響。材料揭示了（）
①世界上只有尚未認識之物，沒有不可認識之物
②真理都有自己適用的條件和范圍
③認識是主體對客體的直接現(xiàn)實性改造
④認識水平制約實踐活動的效果