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高級中學語文學科知識章節(jié)練習(2019.05.09)

來源：考試資料網

1 在學習古詩詞章節(jié)時，教師為了讓學生對詩詞流派形成整體認識，把豪放派詞人作為一類進行教學，以下教師列出的詩人中不屬于豪放派的一項是（）。

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2 教師在導讀莎士比亞的《哈姆雷特》時，列舉了其他的歐洲文藝復興時期的作品，下列不正確的是（）。

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3 教師講解外國文學時提到了批判現實主義作家，下列不屬于此類作家的是（）。

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4 教師在引導學生閱讀福樓拜的《包法利夫人》時，列舉了其他寫女性的作品，下列選項中合適的是（）。

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5 教學高中詩歌《桂枝香·金陵懷古》時教師打算向學生推薦其他詠史詩，下列詩歌中適合的一首是（）。

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6 教師在講授《念奴嬌？赤壁懷古》一課時，讓學生對詞牌名和真正的題目做相關了解，進行區(qū)別分析。下列選項中的說法不正確的是（）。

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7 閱讀有關詩歌鑒賞的教學論文（節(jié)選），按照要求答題。鑒賞評價能力是語文閱讀能力中層次最高的一個層級。它是以識記、理解和分析綜合為基礎，需要文學、文體等許多知識和能力參與才能形成的一種專門能力。要正確地引導學生詩歌鑒賞，掌握詩歌的表現手法。對上述觀點分析不正確的是（）。

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8 在學習《孔雀東南飛》時，教師的作業(yè)設計是讓學生改編劇本，對這一設計分析不正確的是（）。

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9 在文言文課堂上，教師布置了一項作業(yè)，要求學生在課下搜集一些記人的作品。以下為學生搜集的作品，其中不合適的一項是（）。

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10 閱讀《論雷峰塔的倒掉》的教學實錄（節(jié)選），按照要求答題。師：今天和同學們一起學習魯迅的文章：《論雷峰塔的倒掉》，先請一位同學把課題寫在黑板上。（學生板書時把“雷峰塔”的“峰”誤寫成“鋒”）師：這位同學字寫得很好，不過有一個小小的錯誤，（許多同學舉手）啊，看來大家都發(fā)現了。好，你來說。生1：他把“山”旁的“峰”寫成了“金”旁。師：想想看，這個錯誤怎么造成的？生2：受了雷鋒同志名字的影響。生3：太粗心，沒有仔細觀察。師：他們兩人講得都對，但是還有一個重要的原因沒有講出來。大家再想想。生4：他沒有弄清楚這座塔為什么叫“雷峰塔”。師：那就請你告訴他，行嗎？生4：注解里有說明的，這座塔建造在叫“雷峰”的山上，所以叫“雷峰塔”。它跟雷鋒同志沒有關系的。那是山名，所以“峰”字是“山”旁。以下對于這一教學實錄的分析正確的一項是（）。

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