潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2019.06.18)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題雙贏：雙方利益的兼顧，提倡合作，強(qiáng)調(diào)各取所需、各有所得

2 （）是產(chǎn)生創(chuàng)新的基礎(chǔ)和原料。

3.判斷題專業(yè)技術(shù)人員依照法律或合同、協(xié)議享有特定權(quán)益和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)

4 創(chuàng)造力的哲學(xué)研究可從以下方面入手（）。

5 求異思維具有（）的重要特征。。

6.填空題知人者智也，自知者明也是誰的主張（）。

7 企業(yè)開展創(chuàng)新的條件和要求（）

8.名詞解釋體力

體力是一個(gè)人體能和精力的總稱。

9 創(chuàng)新環(huán)境建設(shè)的機(jī)制建設(shè)，營造社會(huì)機(jī)制創(chuàng)造發(fā)展機(jī)制，不包括（）。

10.判斷題堅(jiān)持以人為本，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員提升潛力的積極性