學前游戲論章節(jié)練習(2020.02.29)

來源：考試資料網

1.名詞解釋教育游戲化

參考答案：指以游戲的特點來組織教學，在教學的過程中謀求游戲般的樂趣，使枯燥的說教變成有趣的游戲活動，從而使幼兒獲得游戲的心理體驗。

2 角色游戲中對物品的假想是（）

3.判斷題掃描法，是對班級的全體幼兒平均分配時間，在相等的時間里對每個幼兒輪流進行觀察。

4 根據馬斯洛的需要層次理論和現代動機心理學的研究，兒童第三層次的需要即社會性與自我發(fā)展的需要，這一層次包括三種需要，分別是（）

5.問答題簡述學前兒童游戲常規(guī)的主要內容。

參考答案：兒童游戲的常規(guī)一般主要具有以下幾個方面的內容：
（1）愛護玩具，不隨便毀壞玩具
（2）玩具共享，不能...

6.問答題根據馬斯洛的需要層次理論，兒童的基本需要的三個層次九個方面分別有哪些內容？

參考答案：第一層次的需要：是維持生命、安全、機能生長發(fā)育的需要。這是人最基本的需要。包括：基本的生存需要、身體活動需要、安全需要。...

7.問答題我國對學前游戲基本特征的歸結有哪些？

參考答案：（1）結合學前游戲理論研究實踐經驗，我國教育工作者一般把游戲的特征歸結為以下方面：①游戲是兒童主動的自愿的活動。

8.判斷題幽默感是游戲性體驗的一個方面。

9 認為游戲產生于兒童獨立性及能力增長，與想參與他還不能勝任的成人活動愿望之間沖突的游戲理論是（）

10.名詞解釋游戲場地的空間密度

參考答案：包括游戲人口密度和游戲材料密度兩部分。它表現為兒童活動空間的大小，并且影響到兒童所能獲得的游戲材料（玩具）的數量，也最終...