初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.11)

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1 下列選項(xiàng)不是"則"字用法的一項(xiàng)是（）

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2 以下教師對(duì)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的表述，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

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3 "十年樹(shù)木，百年樹(shù)人"說(shuō)明教育具有（）

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4 教師對(duì)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》教學(xué)評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

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5 閱讀下面一位教師關(guān)于課下作業(yè)的一個(gè)案例，按照要求答題。一次，我正在布置作業(yè)："每個(gè)生字寫(xiě)5遍。"就聽(tīng)有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)："都會(huì)寫(xiě)了，還讓寫(xiě)！"我沒(méi)說(shuō)話就下課了。但這件事引起了我的反思，在班會(huì)上，我提出了"教師怎樣留作業(yè)？"的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)商討，同學(xué)們一致同意：常規(guī)性的作業(yè)應(yīng)該寫(xiě)，但可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度決定多寫(xiě)或少寫(xiě)，其他時(shí)間可以做自己更感興趣的事。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，絕大多數(shù)學(xué)生都在不同方面取得了不同程度的進(jìn)步。寫(xiě)作業(yè)成了他們自己愿意做的一件樂(lè)事，再也不是苦差事了。對(duì)上述案例分析不正確的一項(xiàng)是（）

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