初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文章節(jié)練習(xí)(2018.10.23)

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1 教師在教授蒲松齡《狼》中“其一犬坐于前”一句時(shí)，提到詞類(lèi)活用的現(xiàn)象，請(qǐng)學(xué)生搜集并積累此類(lèi)詞語(yǔ)或句子。以下適合積累的是（）。

2 不受教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校圍墻的限制，凡是符合教育要求、有利于學(xué)生的身心發(fā)展的活動(dòng)都可以創(chuàng)造條件組織開(kāi)展，說(shuō)的是課外活動(dòng)的（）特點(diǎn)。

3 導(dǎo)讀魯迅的《藥》后，教師準(zhǔn)備給學(xué)生推薦同樣的反映時(shí)代和和社會(huì)世態(tài)人情的作品，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這類(lèi)作品的社會(huì)意義。下列作品不適合推薦的是（）。

4 在學(xué)習(xí)《傷仲永》時(shí)，教師設(shè)計(jì)了一道練習(xí)題：“試分析一個(gè)天才孩童最終變得連平凡人都不及的原因”。對(duì)這一練習(xí)的設(shè)計(jì)意圖，分析正確的是（）。

5 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》建議教師在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。對(duì)該教學(xué)建議的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

6 教師講解“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”時(shí)，準(zhǔn)備列舉其他描寫(xiě)春天的詩(shī)句，下列詩(shī)句不能作為例子使用的是（）。

7 《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》對(duì)初中階段的閱讀教學(xué)目標(biāo)作出了明確規(guī)定，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

8 《紫藤蘿瀑布》后面的研討與練習(xí)第三題是“人們往往賦予一些花木以某種象征意義，試搜集幾種說(shuō)法（有興趣的同學(xué)，還可以搜集一些吟詠花木的詩(shī)句），與同學(xué)交流一下”。這屬于下列的哪一個(gè)系列的教學(xué)（）。

9 在學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文中關(guān)于說(shuō)明方法的相關(guān)知識(shí)，以下教師的說(shuō)法正確的是（）。

10.問(wèn)答題1．以上是某位初中教師有關(guān)《談生命》一課的教學(xué)，閱讀并對(duì)其進(jìn)行評(píng)析。

參考答案：閱讀以下教學(xué)實(shí)錄（節(jié)選），回答問(wèn)題。教師：本文中有很多語(yǔ)句含義深刻雋永，是文學(xué)大師冰心積累幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的精警之句...