高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.22)

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1 某教師在教學(xué)某版教材必修（4）蘇軾詞兩首時(shí)，設(shè)計(jì)了以下四個(gè)提問(wèn)，閱讀并回答問(wèn)題。一、在《念奴嬌？赤壁懷古》中，既有景物描寫(xiě)，又有人物刻畫(huà)和情感抒發(fā)，作者把這些內(nèi)容融合在一起，營(yíng)造了一種壯闊的意境。試分析這首詞是怎樣表現(xiàn)這種意境的？抒發(fā)了詞人怎樣的感情？二、在《定風(fēng)波》中，蘇軾通過(guò)途中遇雨這件生活小事，表達(dá)了自己怎樣的生活態(tài)度？對(duì)此你有什么看法？三、朗讀并背誦這兩首詞，品味下面句子中粗體詞語(yǔ)的韻味。1.亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。2.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。3.一蓑煙雨任平生。4.回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。四、這兩首詞和以前學(xué)過(guò)的《赤壁賦》都作于蘇軾被貶黃州期間，試將這三篇作品相互比較，看看它們?cè)诒磉_(dá)思想感情方面有什么異同。閱讀以上問(wèn)題，以下對(duì)其評(píng)析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

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2 以下不能作為必修（1）第一單元現(xiàn)代詩(shī)《雨巷》教學(xué)目標(biāo)的一項(xiàng)是（）。

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3 高一（3）班詩(shī)歌朗誦大獎(jiǎng)賽正在進(jìn)行，一位學(xué)生登臺(tái)配樂(lè)朗誦《大堰河--我的保姆》，讀錯(cuò)了后面的幾節(jié)。老師微笑著即興點(diǎn)評(píng)，其中表達(dá)得體又不乏幽默的一項(xiàng)是（）。

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4 在學(xué)習(xí)蘇軾的《水調(diào)歌頭》時(shí)，教師請(qǐng)學(xué)生默讀感知詩(shī)歌。這時(shí)，有個(gè)學(xué)生不由自主地哼唱出王菲的《明月幾時(shí)有》，全班同學(xué)哄堂大笑，這位同學(xué)也面露尷尬之色。該教師的下列反應(yīng)中，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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5 閱讀《窗》的教學(xué)實(shí)錄（片段），按要求答題。師：學(xué)完了泰格特的《窗》，老師現(xiàn)在給大家留一份作業(yè)自助餐，你可以選做其中的一項(xiàng)。1.××是文中的成語(yǔ)，用其中五個(gè)編寫(xiě)一段話。2.以"人性的弱點(diǎn)"為題，寫(xiě)一篇讀后感。3.參考《麥琪的禮物》《警察與贊美詩(shī)》《項(xiàng)鏈》，就課文結(jié)尾的特點(diǎn)，寫(xiě)一則300字左右的讀書(shū)筆記。下面的分析正確的是（）。

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