課程與教學(xué)論課程與教學(xué)的基本原理填空題每日一練(2019.01.24)

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1.填空題實(shí)踐性課程開發(fā)理論的本質(zhì)“（）”的追求。教師與學(xué)生在課程開發(fā)的主體地位得到了充分的尊重，但缺乏（）的特性。

2.填空題“泰勒原理”的實(shí)踐基礎(chǔ)“（）”（1934-1942）

3.填空題一般認(rèn)為課程作為獨(dú)立研究領(lǐng)域誕生的標(biāo)志——1918美國(guó)著名學(xué)者（）出版的《課程》。

4.填空題（）的《愛彌爾》被認(rèn)為是繼（）之后最完整、最系統(tǒng)的教育論著。

5.填空題杜威確立的四個(gè)教育哲學(xué)命題“（）”、“教育是一種社會(huì)過程”、“（）”、“教育即生長(zhǎng)”。