高級中學歷史教學設(shè)計問答題每日一練(2019.04.24)

來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題根據(jù)下列材料設(shè)計教學片段:(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:知道詩經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等文學成就,了解中國古代不同時期的文學特色。(2)課文摘錄:中國的繪畫藝術(shù),可以追溯到遠古時代,彩陶畫《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。留存至今的戰(zhàn)國帛畫《人物龍鳳圖》和《人物馭龍圖》,造型準確,線條流暢,色彩絢麗,表明中國繪畫藝術(shù)從萌芽走向成熟。中國畫又稱國畫,注重寫意傳神,追求“得意忘形”。秦漢以后的歷代畫家們,用筆、墨和礦物顏料,在紙、絹等材料上創(chuàng)作出大量不同風格、不同類型的人物畫、山水畫和花鳥畫。魏晉時期,士大夫畫家總結(jié)出許多精辟的繪畫理論,有力地推動了繪畫藝術(shù)的發(fā)展。東晉畫家顧愷之不僅留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作,而且潛心研究繪畫理論,提出“以形寫神”,畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。隋唐時期,展子虔、閻立本、吳道子等畫家在繼承前代基礎(chǔ)上,吸取印度、波斯等外來美術(shù)風格,創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。這一時期,敦煌莫高窟的壁畫,更是盛極一時。兩宋時期,宮廷畫院進入最為活躍的階段,畫學興起。風俗畫是當時畫壇的最大亮點,代表作有北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。元明清時期,士大夫的文人畫成就最為突出。文人畫集文學、書法、繪畫及篆刻藝術(shù)為一體,強調(diào)表現(xiàn)個性,講究借物抒情,追求神韻意趣。最能反映文人畫風貌的是寫意畫。元代王冕的《墨梅圖》、明代徐渭的《牡丹蕉石圖》、清代鄭板橋的《墨蘭圖》,都是寫意畫中的精品。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,設(shè)計出相關(guān)的教學過程,包括教學環(huán)節(jié)、教師活動和學生活動。[試題開始]
2.問答題根據(jù)下列材料設(shè)計教學片段:(1)《普通高中歷史課程標準(實驗)》要求:了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響,認識西方古代民主政治產(chǎn)生的歷史條件。(2)課文摘錄:人類早期主要文明多發(fā)生在大河流域。古希臘文明的發(fā)軔和興盛則以海洋為依托。希臘位于地中海東岸的巴爾干半島,東臨愛琴海,海岸線曲折,天然良港眾多,海島星羅棋布,航海和海外貿(mào)易的條件得天獨厚。希臘半島沒有肥沃的大河流域和廣闊平原,縱橫的山嶺和交錯的河流,把希臘人分割在彼此相對孤立的山谷里和海島上。在這種地理環(huán)境下,眾多蕞爾小國紛紛建立。公元前8-前6世紀,希臘出現(xiàn)了200多個小國,史稱“城邦”或“城市國家”。城郭面積狹小,人口不多,一般以城市為中心,包括周邊若干村落。小國寡民和獨立自主構(gòu)成城邦的基本特征。根據(jù)傳統(tǒng),凡父母祖籍均屬本城邦、擁有一定財產(chǎn)、能自備武裝服兵役的成年男子,享有公民資格。城邦是具有共同血緣和地域的公民團體。城邦的狹小,使公民能更直接地參與城邦政治,更積極地追求民主權(quán)利。在海外貿(mào)易和工商業(yè)比較發(fā)達的城邦,新興工商業(yè)者階層追求民主權(quán)利的渴望更加強烈。要求:根據(jù)課程標準要求和課文內(nèi)容,請設(shè)計出講授古希臘地理環(huán)境對城邦影響的教學片段,并闡述設(shè)計意圖。[試題開始]