A.教學(xué)工作
B.管理工作
C.秩序工作
D.后勤工作
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A.生理需要
B.安全需要
C.自尊需要
D.愛與歸屬的需要
A.愛崗敬業(yè)
B.依法執(zhí)教
C.嚴(yán)于律己
D.廉潔從教
A.功利性原則
B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)性原則
C.營(yíng)利性原則
D.非營(yíng)利性原則
A.課程
B.教學(xué)
C.活動(dòng)
D.管理
A.自覺性
B.堅(jiān)持性
C.果斷性
D.自制性
A.熱愛學(xué)生,有教無類
B.因材施教,循循善誘
C.學(xué)而不厭,誨人不倦
D.以身作則,為人師表
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.以上都不是
A.文學(xué)藝術(shù)對(duì)師德有著推動(dòng)和影響作用
B.科學(xué)文化水平在一定程度上影響師德水平
C.思想道德對(duì)師德的形成和發(fā)展有重大影響
D.師德與政治、法律等社會(huì)意識(shí)形態(tài)不一樣,有自己的特殊性
A.癸卯學(xué)制
B.壬寅學(xué)制
C.壬戌學(xué)制
D.壬子癸丑學(xué)制
A.概括與抽象
B.分類與比較
C.綜合與分析
D.系統(tǒng)化與具體化
最新試題
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉,一會(huì)削鉛筆,一會(huì)切橡皮,唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè),董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí),董媽媽的情緒狀態(tài)屬于()。
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
教師資格認(rèn)定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學(xué)的教師資格證書,需要到()進(jìn)行認(rèn)定。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于()。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績(jī)退步了很多,數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí),賈胡麗說:“考試的時(shí)候,操場(chǎng)上有班級(jí)上體育課,外面太吵了,影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論,賈胡麗把這次成績(jī)較差歸因于()因素。
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績(jī)單,在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()
經(jīng)過一系列班級(jí)活動(dòng)的開展,班級(jí)內(nèi)呈現(xiàn)一種和諧、向上的氛圍。在彼此為實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)而共同奮斗的過程中,班級(jí)成員和諧共處,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性也獲得了發(fā)展。從這里可以推斷出,當(dāng)前該班集體處于()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著。《學(xué)記》屬于()。