單項選擇題以某一具體事件,某一言行來對自己進行評價,如“一次失敗就認為這足以證明自己沒用,是失敗者”“公共場合出了點洋相就認定自己又笨又蠢,連這么簡單的事都做不好,更何況其他”,這屬于不合理信念中的()。

A.糟糕透頂
B.過分概括化
C.絕對化要求
D.過分幻想


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2.單項選擇題有學生說:“我很刻苦,晚上常常學習到深夜,可是成績依然沒有提高?!边@個學生最重要的問題是()

A.沒有形成對學習的濃厚興趣
B.沒有掌握系統(tǒng)的科學概念與原理
C.沒有掌握適合自己的認知策略
D.沒有掌握大量而牢固的言語信息

最新試題

蘇珊適應了北方干燥清冷的氣候,她是進行了學習。

題型:判斷題

下列選項中,屬于行為主義學習理論觀點的是()。

題型:單項選擇題

把你的手放在嬰兒的手掌中,嬰兒會抓握,這些最初本能行為,是兒童建立最初()的基礎。

題型:單項選擇題

按照奧蘇貝爾對學習動機的劃分,學生上課過程中偷看古龍的小說,這一過程起主導作用的學習動機是()。

題型:單項選擇題

認知結構遷移理論指出,學生學習新知識時,認知結構()能促進新知識的學習遷移。

題型:多項選擇題

以某一具體事件,某一言行來對自己進行評價,如“一次失敗就認為這足以證明自己沒用,是失敗者”“公共場合出了點洋相就認定自己又笨又蠢,連這么簡單的事都做不好,更何況其他”,這屬于不合理信念中的()。

題型:單項選擇題

以下屬于學習行為的是()。

題型:單項選擇題

教師在教學中要引導學生正確的歸因,讓學生知道取得好成績是自己努力的結果,這樣才更能激發(fā)學習動機。

題型:判斷題

根據(jù)加涅對學習的分類,學生認識花草樹木之間的相同點并將二者歸于“植物”范疇。這種學習是()。

題型:單項選擇題

父親對小林說:“你什么時候把作業(yè)寫完,我什么時候帶你去游樂場玩?!边@體現(xiàn)了教育心理學中的()。

題型:多項選擇題