判斷題進行成就動機訓練時可以分成六個階段:一意識化;二體驗化;三概念化;四練習;五遷移;六內(nèi)化。

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4.多項選擇題斯滕伯格認為,操作成分由()構(gòu)成。

A.編碼
B.推理
C.聯(lián)結(jié)
D.應用

5.多項選擇題對小學兒童焦慮的防治,可以參考下列的幾種措施()

A.父母在日常生活中就以身作則,成為兒童的榜樣
B.父母和老師應注意與兒童建立和諧、融洽的親子關(guān)系和師生關(guān)系
C.父母和老師對孩子倍加呵護
D.改善環(huán)境、教育方式及父母、老師對兒童的不合理要求