A.10∶1.5
B.50∶1.5
C.100∶1.5
D.1000∶1.5
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A.促進(jìn)健康
B.預(yù)防疾病
C.免去痛苦
D.恢復(fù)健康
A.不要壓制他(她)
B.不可使其積極性受到打擊
C.有禮貌地提示對(duì)方
D.以上均可采取
A.明確并澄清實(shí)習(xí)目的
B.明確學(xué)生選擇護(hù)理措施的有效性
C.研究遇到問題、解決問題的方法
D.仍舊存在的疑問和建議
A.操作性行為沒有已知的刺激
B.操作性行為是由已知的刺激所引起的反響
C.其反響行為發(fā)生在給予刺激之前
D.操作性行為可以作用于環(huán)境,所學(xué)習(xí)到的行為可以操縱事件的發(fā)生
A.熟悉病人的整體護(hù)理方案
B.要花很多時(shí)間備課
C.將打算的資料與學(xué)生當(dāng)天的理論學(xué)習(xí)結(jié)合
D.隨機(jī)選擇病人
最新試題
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自()
簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。
美德論
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