A.家庭的壓力
B.教育方式不當(dāng)
C.家庭氣氛不和諧
D.學(xué)校的壓力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)孩子的成長(zhǎng)采取鼓勵(lì)教育
B.真正尊重了解孩子
C.營(yíng)造輕松的家庭氛圍
D.學(xué)會(huì)傾聽(tīng),加強(qiáng)與子女的心靈溝通
A.注意個(gè)人修養(yǎng)
B.尊重孩子
C.做孩子表率
D.望子成龍
A.樹立正確的教育觀
B.以身作則,言傳身教一致
C.嚴(yán)格要求與關(guān)心愛(ài)護(hù)相統(tǒng)一
D.實(shí)施民主型家庭教育方式
A.對(duì)孩子進(jìn)行“心理鋪墊”
B.愛(ài)而有度,適可而止
C.做孩子的“有心人”
D.培養(yǎng)孩子的自制力和自理能力
A.不良的家庭氛圍
B.放任式教育
C.以成績(jī)好壞評(píng)論孩子的一切
D.專制粗暴型的棍棒式教育
最新試題
在影響家庭教育的因素中,關(guān)于文化素質(zhì)作為父母的基本素質(zhì)說(shuō)法正確的是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
在親子溝通技巧中,尊重指的是()
在“新婚夫妻”生命階段,個(gè)人成長(zhǎng)的任務(wù)有()
以下選項(xiàng)中屬于家庭心理環(huán)境的是()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
“家丑不可外揚(yáng)”的要求可能出現(xiàn)在()互動(dòng)類型中。
在杜瓦爾的家庭生命周期理論中,老年的家庭階段主要的家庭任務(wù)是()