自陳量表

心理檔案

影響性技術(shù)有哪些？

什么是共情？輔導員如何做到共情？

什么是有效的傾聽？

闡明教師三種教學水平的基本特征。

一個心理健康的老師才能培育出心理健康的學生。

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應用價值？

多動性注意障礙的兒童在干自己愛好的事情時，能全神貫注，并且還討厭別人的干涉和影響。

共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題，體驗事情。