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判斷題小學心理健康教育課的設計原則有：以學生為中心、以情境為中介、以經驗為起點等。

1.判斷題小學心理健康教育課的設計原則應以學生為中心。

2.判斷題小學生心理健康教育的主要途徑是學科教學中的滲透，且要注意滲透的是原則而非內容。

3.判斷題習得性無助是指由于自己某次努力遭受重大挫折，從此失去自信心，表現為消極、被動、無可奈何。

4.判斷題我們在判斷青少年、中學生是否心理健康時應當注意采用發(fā)展性標準，發(fā)展性標準是一個動態(tài)性的標準。

5.判斷題我們在溝通時可以選擇不同的自我狀態(tài)，不要被限制在某一個固定的自我狀態(tài)中。