班都拉社會學習理論中公式B =f （P、E）中，P 代表的是（）。

家長反饋孩子進入青春期了，比較逆反，和家長的交流逐漸變少。這個階段應該如何和孩子溝通呢（）？

以下的不同年級心理特征特點，哪個匹配是正確的（）？

和小學六年級的孩子溝通應當注意什么（）？

一年級的孩子正處于培養(yǎng)學習興趣的黃金時期，以下哪種方式可以幫助小朋友提高學習興趣（）？

小學五年級開始更關注學習成績，對于學習優(yōu)秀的同學開始產生敬佩之情，這個時期和孩子溝通應該注意什么（）？

一個兒童用竹竿當馬騎，判斷該兒童處于（）

二、三年級的家長反饋考試馬虎丟分時，應當如何和家長溝通（）？

四年級小朋友處于兒童發(fā)展后期，開始出現(xiàn)小學階段第一分化，容易出現(xiàn)什么樣的問題（）？

三年級的孩子從情感外露、淺顯、不自覺，向內控、深刻、自覺發(fā)展，這樣的表現(xiàn)體現(xiàn)出三年級這個階段是什么轉折期（）？