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A.社會(huì)能力
B.EQ
C.情緒調(diào)節(jié)能力
D.情緒能力
A.考試焦慮
B.自卑感
C.抑郁
D.厭學(xué)情緒
A.內(nèi)在穩(wěn)定性
B.外在文飾性
C.內(nèi)在掩飾性
D.外在調(diào)節(jié)性
A.減少
B.增多
C.不變
D.與積極情緒體驗(yàn)達(dá)到均衡
最新試題
馬斯洛認(rèn)為,()是人格的核心成分。
為什么小學(xué)五年級(jí)開始要為孩子提供一些接觸自然、社會(huì)的機(jī)會(huì)()?
班都拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論中公式B =f (P、E)中,P 代表的是()。
初二階段應(yīng)該如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)()?
如何提高青少年的注意穩(wěn)定性。
初三最主要的任務(wù)就是中考,此階段的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)有哪些注意的呢()?
9~11歲是兒童成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,孩子已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,所以在這個(gè)階段家長(zhǎng)需要重點(diǎn)做什么樣的動(dòng)作()?
以下哪些不是一二年級(jí)到三四年級(jí)的變化()?
剛步入一年級(jí)的孩子注意力容易被分散,活潑好動(dòng),以下家長(zhǎng)的哪些做法是錯(cuò)誤的()?
小學(xué)一年級(jí)的小朋友記憶力主要是機(jī)械記憶占優(yōu)勢(shì),那么記憶知識(shí)點(diǎn)靠什么方式來實(shí)現(xiàn)()?