A.法國
B.英國
C.德國
D.日本
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1-2年
B.2-3年
C.3-5年
D.5-7年
A.斗爭模式
B.多元放任模式
C.協(xié)約自治模式
D.統(tǒng)合模式
A.傳統(tǒng)型企業(yè)
B.精明的家長型企業(yè)
C.精明的現(xiàn)代型企業(yè)
D.標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代型企業(yè)
A.150
B.200
C.250
D.300
A.勞動行政部門的代表
B.工會代表
C.企業(yè)方面代表
D.法律機構(gòu)代表
最新試題
通過有計劃性的活動可以增強員工間的互動交流,打造有凝聚力有士氣的團隊,同時有效地保障員工福利活動,從而促進員工歸屬感的建立和公司業(yè)績的提升。
管理者應(yīng)該抓住一切機會對問題員工進行教育幫助,隨時監(jiān)控其改進效果。
溝通制度要明確溝通的角色和職責(zé),定期進行員工滿意度調(diào)查,了解員工目前的工作狀態(tài)和需求是公司及各部門的職責(zé)。
企業(yè)管理者應(yīng)積極參加質(zhì)量改善小組活動并充分尊重小組成員的意見,隨時給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。
員工滿意度調(diào)查信息失真都是由于員工不愿意或者不敢說真話造成的。
較之于技巧型,裝配型企業(yè)員工擁有更為強烈參與管理意愿。
員工滿意度調(diào)查應(yīng)該根據(jù)員工素質(zhì)差異分別設(shè)計調(diào)查問題。
加強對員工管理制度、勞動法規(guī)和法律的培訓(xùn),能夠有效預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。
創(chuàng)造追求進步的企業(yè)氛圍是企業(yè)而非員工的責(zé)任。
采用要素加和評分法進行員工滿意度調(diào)查,員工的滿意度較高,說明員工對公司管理各方面都比較滿意。