A.社會(huì)責(zé)任感
B.民主法治觀念
C.擔(dān)當(dāng)意識(shí)
D.公民意識(shí)
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A.品德與社會(huì)
B.幼兒園思想與品質(zhì)
C.幼兒園生活與品質(zhì)
D.生活與品質(zhì)
A.積極進(jìn)取
B.自信向上
C.樂(lè)觀向上
D.友愛寬容
A.加大金融、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及力度
B.加大學(xué)生消費(fèi)觀教育力度
C.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
D.教育引導(dǎo)學(xué)生提升自我約束能力
A.堅(jiān)持終身教育
B.堅(jiān)持全面發(fā)展
C.堅(jiān)持學(xué)習(xí)導(dǎo)向
D.堅(jiān)持整體統(tǒng)一
A.明確了班主任的工作量
B.提高了班主任的經(jīng)濟(jì)待遇
C.保證了班主任教育學(xué)生的權(quán)利
D.班主任有體罰學(xué)生的權(quán)利
最新試題
某中學(xué)老師在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課，招收的學(xué)生主要是自己班級(jí)內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
班主任的精神風(fēng)貌不是班級(jí)總體風(fēng)貌的重要影響力量。
班級(jí)活動(dòng)能拓展學(xué)生的知識(shí)面，形成學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
個(gè)別談心不是對(duì)班干部進(jìn)行個(gè)別教育的有效形式。
班級(jí)輿論具有評(píng)價(jià)作用、同化作用、激勵(lì)作用和監(jiān)督作用。
班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們?cè)诼男新氊?zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長(zhǎng)。
只要學(xué)生不出“問(wèn)題”，或者不出“大問(wèn)題”，班主任就沒(méi)有必要與家長(zhǎng)聯(lián)系。
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？