A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)智慧水平
B.原型模擬
C.言語(yǔ)智慧
D.邏輯智慧
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A.細(xì)微型動(dòng)作技能
B.閉合性動(dòng)作技能
C.粗放型動(dòng)作技能
D.器械型動(dòng)作技能
A.替代性學(xué)習(xí)
B.角色扮演
C.替代性強(qiáng)化
D.游戲化學(xué)習(xí)
A.體驗(yàn)思考法
B.觀察學(xué)習(xí)法
C.強(qiáng)化評(píng)價(jià)法
D.移情訓(xùn)練法
A.情緒調(diào)節(jié)
B.情緒表達(dá)
C.情緒控制
D.情緒認(rèn)知
A.2-6歲
B.5-6歲
C.3—5歲
D.4-5歲
最新試題
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢(shì)的是（）
有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性，并保持足夠的額外空間，一般保持在（）。
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
在雙向性模仿中，下列媽媽對(duì)嬰兒使用語(yǔ)言的做法中錯(cuò)誤的是（）
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
幼兒的想象，一方面常常脫離現(xiàn)實(shí)，另一方面又常與現(xiàn)實(shí)相混淆。
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀察法、情景觀察法、談話法和（）。
（）年齡階段的幼兒最愛(ài)模仿。