單項(xiàng)選擇題“第一次德國教育工作者會議”上廣泛討論的教學(xué)方法問題,認(rèn)為應(yīng)實(shí)施的教學(xué)原則是()。

A.遵循自然原則
B.活動教學(xué)原則
C.因材施教原則
D.直觀教學(xué)原則


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1.單項(xiàng)選擇題馬卡連柯認(rèn)為,紀(jì)律就建立在()的基礎(chǔ)上。

A.命令
B.要求
C.尊重
D.懲罰

2.單項(xiàng)選擇題下列那種教學(xué)法未經(jīng)裴斯泰洛齊論述()

A.地理教學(xué)
B.發(fā)音教學(xué)
C.測量教學(xué)
D.句型教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題近代學(xué)前教育理論是由福祿培爾開創(chuàng)的,第一本論述學(xué)前教育的專著為()

A.《母育學(xué)校》
B.《人的教育》
C.《母親與兒歌》
D.《幼兒園教育學(xué)》

4.單項(xiàng)選擇題馬克思主義創(chuàng)始人認(rèn)為,人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)是()

A.個人志趣、道德、個性等方面的結(jié)合
B.學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合
C.德育與智育的結(jié)合
D.體力勞動與腦力勞動的結(jié)合

5.單項(xiàng)選擇題巴比倫最初的文字是()。

A.圖畫文字
B.輔音字母
C.楔形文字
D.象形文字

最新試題

下列不是“臨時教育審議會”(簡稱“臨教審”)的貢獻(xiàn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑏韺?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對()方面的規(guī)定。

題型:單項(xiàng)選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷疲w現(xiàn)了()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列關(guān)于20世紀(jì)蘇聯(lián)教育的鐘擺現(xiàn)象說法不正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

沒有對美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()

題型:單項(xiàng)選擇題

德國20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國統(tǒng)一以來的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)80年代中期,日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項(xiàng)選擇題