A.哲學(xué)被取消了
B.有了明確的規(guī)定
C.專管教育的長官
D.定了學(xué)校的興建
E.提出要控制人口過度增長
F.首次提到了強(qiáng)迫教育
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A.改進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作
B.對學(xué)校制度進(jìn)行調(diào)整
C.改革教育管理體制
D.建立統(tǒng)一勞動學(xué)校制度
E.團(tuán)結(jié)、教育和改造教師
A.維多里諾
B.維夫斯
C.伊拉斯謨
D.格里諾
E.弗吉里奧
A.文實(shí)學(xué)校
B.實(shí)科中學(xué)
C.公學(xué)
D.文科中學(xué)
E.文法學(xué)校
A.第一次從國家高度闡明了使中等教育成為面向全體兒童的教育的思想
B.規(guī)定義務(wù)教育的最高年齡為15歲
C.明確提出中等教育的終點(diǎn)和初等教育后的教育分流的主張，以滿足不同階層人們的需要
D.規(guī)定兒童在11歲后以后所受的各種形式的教育均稱為中等教育
E.中心是強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)為一個連續(xù)的過程，可分為前后兩個階段，即小學(xué)階段和中學(xué)階段
A.行動
B.注意
C.要求
D.聯(lián)想
E.期待
最新試題
20世紀(jì)20年代蘇聯(lián)“綜合教學(xué)大綱”的突出特點(diǎn)是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于蘇聯(lián)建國初期（1917一1920年）教育改革的主要措施的是（）
下列選項(xiàng)中，不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是（）
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué)，最根本的不同之處是（）
下列沒有體現(xiàn)出20世紀(jì)下半葉美國促進(jìn)教育民主化發(fā)展的措施的是（）
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，要求每州的教改計(jì)劃都要包括課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
下列不是“臨時教育審議會”（簡稱“臨教審”）的貢獻(xiàn)的是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
為了滿足國家建設(shè)的需要并解決教育發(fā)展中存在的問題，1931年蘇聯(lián)通過了《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》。它成為20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)教育改革與發(fā)展國民教育的綱領(lǐng)性文件。對于這個文件評價不正確的是（）