工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。

以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位，這種做法是不可取的。

工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。

職位內(nèi)容的設(shè)計(jì)是從組織的宏觀角度出發(fā)，對(duì)職位的職能、職責(zé)、權(quán)限及需要的知識(shí)、技能、素質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。

在工作分析過程中，積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。

要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。

作為一個(gè)組織應(yīng)該滿足這樣的條件：（）。

工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。

工作說明書的管理對(duì)象包含工作說明書和相關(guān)資料。

ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。