A.要以理論教學(xué)為主
B.要以理性說(shuō)教為主
C.要以直觀教學(xué)為主
D.要以課堂講授為主
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A.游戲
B.繪畫(huà)
C.音樂(lè)
D.大自然
A.繪
B.舞蹈
C.游戲
D.裝飾
A.美學(xué)課
B.美育課
C.德育課
D.音樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)課
A.社會(huì)主義物質(zhì)文明將重心放在“物”之上,放在“有用性”之上
B.社會(huì)主義物質(zhì)文明能夠解決實(shí)用與審美有機(jī)結(jié)合的問(wèn)題
C.社會(huì)主義物質(zhì)文明與人的創(chuàng)造力發(fā)展并無(wú)多大關(guān)系
D.社會(huì)主義物質(zhì)文明是人為物役的文明
A.人們的物質(zhì)豐富的程度
B.人們的物質(zhì)與文化需求的全面、綜合滿(mǎn)足程度與環(huán)境狀況
C.人們的精神需求滿(mǎn)足的程度
D.自我實(shí)現(xiàn)的程度
最新試題
“對(duì)牛彈琴”這個(gè)成語(yǔ)表明動(dòng)物沒(méi)有欣賞美的能力。
功能美和外觀美的完美統(tǒng)一,是勞動(dòng)產(chǎn)品美的最高境界。
為了提高審美能力,我們需要()
技術(shù)美主要表現(xiàn)在()。
服飾美的基本要求是()
美育的學(xué)習(xí)方法有()
色彩不能通過(guò)視覺(jué)感知而影響人們的心理。
藝術(shù)美的內(nèi)容與形式并重。
藝術(shù)的真實(shí)源于()的真實(shí),但又高于它的真實(shí)。
產(chǎn)品的()的和諧統(tǒng)一,是技術(shù)美最為本質(zhì)的特點(diǎn)。