“你說(shuō)什么，他就懟什么。你要求干什么，他偏不干什么”，這是屬于（）的表現(xiàn)。

一個(gè)從業(yè)者積極性的高低和完成職業(yè)的好壞，在很大程度上取決于他的（）。

研學(xué)旅行課程安全應(yīng)急預(yù)案中的（）是實(shí)現(xiàn)對(duì)研學(xué)旅行科學(xué)管理、高效實(shí)施、把事辦好的有效手段。

下列關(guān)于研學(xué)手冊(cè)中“如何設(shè)置課程內(nèi)容”的說(shuō)法不正確的是（）。

行前物品準(zhǔn)備講解要詳實(shí)，其中在旅行中“穿、帶”環(huán)節(jié)，結(jié)合目的地的氣候特點(diǎn)給出具體的建議，指導(dǎo)學(xué)生要依據(jù)（）準(zhǔn)備。

研學(xué)機(jī)構(gòu)借助學(xué)校的體檢報(bào)告，與學(xué)校、家長(zhǎng)提前溝通，了解每個(gè)參與研學(xué)旅行學(xué)生的個(gè)性喜好、成長(zhǎng)環(huán)境、生活習(xí)慣、飲食禁忌、有無(wú)過(guò)敏史、身體健康等基本信息，建立（），一團(tuán)一行一檔，堅(jiān)決杜絕“帶病”上路。

團(tuán)隊(duì)合作精神，呈現(xiàn)出來(lái)的就是凝聚的力量，它的核心是（）。

影響研學(xué)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的最基本、最重要的環(huán)境是（）。

職業(yè)態(tài)度具有經(jīng)濟(jì)學(xué)和（）的雙重意義。

學(xué)校要與研學(xué)機(jī)構(gòu)，（）、研學(xué)機(jī)構(gòu)與餐飲酒店服務(wù)企業(yè)，研學(xué)機(jī)構(gòu)與研學(xué)目的地簽訂專(zhuān)項(xiàng)安全責(zé)任書(shū)，明確各自的安全工作職責(zé)和安全工作要求。