A.生活環(huán)境
B.工作性質(zhì)
C.組織背景
D.人為因素
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A.身體素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.品德素質(zhì)
A.綜合測評量化
B.模糊量化
C.當(dāng)量量化
D.順序量化
A.他們都以平均數(shù)為中心來測定各標(biāo)志值的離散程度
B.兩者受極端值的影響較大
C.反映總體標(biāo)志變異程度方面比兩極差準(zhǔn)確
D.都把所以標(biāo)志值考慮進(jìn)去了
A.描述統(tǒng)計(jì)
B.推動(dòng)統(tǒng)計(jì)
C.多元統(tǒng)計(jì)
D.主觀數(shù)據(jù)綜合數(shù)據(jù)模型
A.U檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.F檢驗(yàn)
D.X檢驗(yàn)
最新試題
主試是技術(shù)工程出身,往往不自覺地認(rèn)為文科出身的銷售人員不學(xué)無術(shù)。這種人事測評的誤差屬于()。
簡述制定測評方案應(yīng)考慮的方面。
簡述對投射測驗(yàn)的批評。
又稱為考核性測評的是()。
1939年首先明確提出“投射技術(shù)”一詞的是()。
簡述確定測評人員的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)。
試述人事測評的數(shù)據(jù)獲取階段。
評價(jià)中心技術(shù)最早在哪個(gè)企業(yè)中得到應(yīng)用()
用“甲”、“乙”、“丙”,“A”、“B”、“C”等來表示的測評標(biāo)度的形式是()。
人事測評以()為劃分標(biāo)準(zhǔn)可分為動(dòng)態(tài)測評和靜態(tài)測評。