英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）

完全打破了班級教學組織，倡導部分年級的教學組織的是（）

堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內容？（）

過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）

在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關鍵環(huán)節(jié)的是（）

以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）

過程取向的評價在本質上是受下列哪種思想的影響？（）

在赫爾巴特認為，教學的任務主要在于（）

下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）

“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現學習內部動機的哪一種？（）