A、打破了傳統(tǒng)教學(xué)在時(shí)間和空間上的局限
B、易于拓寬學(xué)生的知識(shí)面
C、對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)更加公開化、公正化
D、便于師生即時(shí)互動(dòng)
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A、學(xué)習(xí)效率
B、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C、學(xué)習(xí)收獲
D、學(xué)習(xí)原則
A、實(shí)踐教學(xué)可以改善大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)
B、有助于培養(yǎng)大學(xué)生自立意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
C、實(shí)踐教學(xué)可以改善大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)
D、實(shí)踐教學(xué)可以提高大學(xué)生政治思想水平
A、整體優(yōu)化原則
B、有序遞進(jìn)的原則
C、個(gè)性化原則
D、有效性原則
A、開放性
B、綜合性
C、協(xié)同性
D、實(shí)踐性
A、滲透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型
最新試題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
提出程序教學(xué)的教育家是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
《課程編制》一書的作者是()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()