單項選擇題在發(fā)展的關(guān)鍵期給予特別的教育，可以利用大腦發(fā)育尚未完全定勢的條件，幫助他們減輕障礙程度，獲得機能的補償性發(fā)展，體現(xiàn)了學(xué)前特殊兒童教育的（）。

A.直接效益
B.社會效益
C.間接效益
D.額外效益


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1.單項選擇題學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，按照教學(xué)組織形式分，教學(xué)目標(biāo)不包括（）。

A.教師與家長活動目標(biāo)
B.集體活動目標(biāo)
C.特殊幫助小組目標(biāo)
D.個別教學(xué)目標(biāo)

2.單項選擇題我國目前已有的學(xué)前特殊兒童一體化教育安置形態(tài)不包括（）。

A.實施個別教育計劃的安置形態(tài)
B.隨班就讀和個別幫助相結(jié)合安置形態(tài)
C.對口活動的安置形態(tài)
D.設(shè)立中心的安置形態(tài)

3.單項選擇題教師規(guī)定，貝貝洗手時搓夠十次，就可以得到一朵小紅花。教師采用的是（）。

A.可變比例強化
B.固定比例強化
C.固定時間間隔強化
D.連續(xù)強化

4.單項選擇題在實施強化的過程中，糖果、餅干、飲料、水果等屬于（）。

A.活動性強化物
B.操作性強化物
C.擁有性強化物
D.消費性強化物

5.單項選擇題提出觀察學(xué)習(xí)理論的是（）。

A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.班杜拉
D.貝克