單項(xiàng)選擇題前瞻性培訓(xùn)需求評估模型是建立在()的基礎(chǔ)上。
A.任務(wù)需求
B.組織需求
C.個人需求
D.未來需求
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1.單項(xiàng)選擇題培訓(xùn)需求循環(huán)評估模型的內(nèi)容不包括()。
A.組織整體層面的分析
B.作業(yè)層面的分析
C.個人層面的分析
D.績效層面的分析
2.單項(xiàng)選擇題Goldstein 組織培訓(xùn)需求分析模型的核心不包含()。
A.組織分析
B.任務(wù)分析
C.崗位分析
D.人員分析
最新試題
培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含()等內(nèi)容。
題型:多項(xiàng)選擇題
對()受訓(xùn)者,宜采用以教師為主教學(xué)方法,以理論講授,報(bào)告會為主。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)課程應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)一般包含三個領(lǐng)域,下面說法不正確的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
反應(yīng)層面的評估一般采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
柯克帕特里克四級評估模式屬于()評估模式的一種。
題型:單項(xiàng)選擇題
()是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時,需要界定清晰的培訓(xùn)目標(biāo),()是制定培訓(xùn)目標(biāo)時不可或缺的條件。
題型:多項(xiàng)選擇題
柯氏評估模式中,一般采用()等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評估。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)大綱的內(nèi)容一般有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)目標(biāo)對受訓(xùn)者傳達(dá)的意圖中,下面()的說法是錯誤的。
題型:單項(xiàng)選擇題