①思維的具體形象性。 ②思維的抽象性開始萌芽。 ③言語在幼兒思維中的作業(yè)日益加強(qiáng)。
①無差別的社會反應(yīng)階段（出生-3個月）；②有差別的社會反應(yīng)階段（3個月--6個月）；③特殊情感聯(lián)結(jié)階段（6個月-3歲）。
最新試題
早期疲勞
強(qiáng)制干預(yù)
簡述腦力工作能力的III型規(guī)律。
簡述腦力工作能力的II型規(guī)律。
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述大腦皮層功能優(yōu)勢法則的衛(wèi)生意義。
校園暴力的表現(xiàn)有哪些？
兒童虐待與忽視
簡述大腦皮層功能動力定型的衛(wèi)生意義。
簡述顯著疲勞的階段表現(xiàn)。