當(dāng)學(xué)習(xí)者具備以下特點時，建議使用“全行為鏈方法”（）。

在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時，可以考慮（）。

早期介入丹佛模式的特點是（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

建構(gòu)孤獨癥兒童學(xué)前康復(fù)和融合式教育支持系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)包括（）。

孤獨癥兒童社會行為的缺陷研究內(nèi)容主要包括（）。

在沙游治療過程中，（）。

所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征？（）

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

資源教室最基本的建設(shè)和運作要求包含哪些（）。