A.保障教師的一切權(quán)益
B.建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍
C.促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展
D.保障教師的合法權(quán)益
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A.發(fā)展教育事業(yè)
B.提高全民族的素質(zhì)
C.促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
D.打擊犯罪分子
A.科技館
B.網(wǎng)絡(luò)資源
C.鄉(xiāng)土資源
D.圖書(shū)館
A.有助于高等學(xué)校選拔人才
B.有助于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育
C.有助于提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
D.有助于擴(kuò)大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)
A.鼓勵(lì)高等院校、科研院所的專家、學(xué)者和優(yōu)秀的中小學(xué)教師投身中小學(xué)課程教材改革
B.支持部分師范大學(xué)成立“基礎(chǔ)教育課程研究中心”
C.建立教育部門、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界有效參與課程建設(shè)和學(xué)校管理的制度
D.積極發(fā)揮新聞媒體的作用,引導(dǎo)社會(huì)各界深入討論、關(guān)心并支持課程改革
A.高等學(xué)校招生考試制度改革,應(yīng)與基礎(chǔ)教育課程改革相銜接,改革考試內(nèi)容,探索提供多次機(jī)會(huì)、雙向選擇、綜合評(píng)價(jià)的考試選拔方式。
B.考試“指揮棒”的作用在近期內(nèi)不會(huì)有大的改觀,我們可以借助考試的“指揮棒”效應(yīng),抓好考試改革,有效地推動(dòng)本次基礎(chǔ)教育課程改革。
C.考試改革與課程改革一榮俱榮,一損俱損,考試不改,課程改革寸步難行。
D.考試改革并不能解決課程改革中的所有問(wèn)題,也不是決定課程改革成敗的決定性因素。
最新試題
我國(guó)的教育方針?biāo)傅娜姘l(fā)展,是使學(xué)生各方面素質(zhì)都能獲得正常、健全、和諧的發(fā)展,學(xué)生的()也同樣不能偏廢。
素質(zhì)教育的基本精神()
說(shuō)信息技術(shù)的發(fā)展為教育的第三次飛躍提供了平臺(tái)的原因是()
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體,人的()應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是()
德育原則包括()。
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
根據(jù)國(guó)家的教育方針,應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成()的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
世界各國(guó)課程改革的特點(diǎn)趨勢(shì)有()
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求,教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)()的整體改革。