非隨意創(chuàng)造思維的思維成果需要通過比較復雜的心理加工過程與加工方式才有可能完成

人類思維按加工方式、材料、機制分類可分為（）

形象思維是以（）作為思維的甲供材料

動機理論不是奧蘇貝爾的代表性理論

時間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關系

TELS的信息技術(shù)支持是美國學者的對策。

學齡前兒童具有強大的語言基礎

習慣動作形成期指1個月～4、5個月

通過對信息技術(shù)與課程整合的全新認識，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論

可逆性的心理操作可以朝（）、（）進行？