教育評價(jià)是一個(gè)概括的術(shù)語。其含義為衡量學(xué)生某些方面的學(xué)習(xí)成績，衡量人是（）。

美術(shù)教學(xué)評價(jià)應(yīng)以審美教育為核心，在美術(shù)評價(jià)工作中應(yīng)遵循（）、公平性原則、靜態(tài)評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)結(jié)合原則。

課外美術(shù)教育包括哪幾種形式？

1912年9月，教育部公布的（）中，提出了“以美感教育完成其道德”的宗旨。

美國的教育實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段，第一階段是（）；第二階段是（）。

根據(jù)《簡明國際教育百科全書》，課程資源可以分為（）與（）。

素質(zhì)教育的基本特征是：面向全體學(xué)生和學(xué)生的（）。

構(gòu)成美術(shù)形式感的基本因素通常分為（）、構(gòu)圖、色彩、空間四方面。

擬定寫作提綱的外部結(jié)構(gòu)形式為：（）→本文→（）。

（）是我國經(jīng)國家法令頒布，正式在全國實(shí)行的第一個(gè)完整的近代學(xué)校系統(tǒng)。