多項選擇題有效地組織教學,要求培訓師能()。
A、應用教學技巧;
B、集中學員注意力;
C、處理偶發(fā)事件;
D、感化學員心靈。
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1.多項選擇題課堂組織教學中,顯性組織教學包括()。
A、提醒;
B、評價;
C、巡視;
D、整頓。
2.多項選擇題課堂組織教學中,隱形組織教學包括()。
A、吸引;
B、示意;
C、滲透;
D、填補。
3.多項選擇題按照課堂教學是否連貫運行,組織教學可分()方式。
A、顯性教學;
B、隱形教學;
C、全程教學;
D、分段教學。
4.多項選擇題教案的繁簡,一般是有經(jīng)驗的培訓師寫得()些,而新培訓師寫得()些。
A、簡略;
B、詳細;
C、繁瑣;
D、提綱。
5.多項選擇題考核標準中,應對整個技能操作考核中的每一個具體過程與項目設定分值,最好有詳細的()和()的描述。
A、給分項;
B、扣分項;
C、操作過程;
D、操作方法。
最新試題
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
請結合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關系?
題型:問答題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
題型:單項選擇題
語言設計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有()。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是()。
題型:多項選擇題
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
題型:單項選擇題
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
題型:多項選擇題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題